Một là, tiếp tục xác định rõ công tác quản lý, giáo dục, phòng ngừa thanh thiếu niên vi phạm pháp luật là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên và lâu dài, có tác động trực tiếp đến an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội tại địa phương; vì vậy, việc ban hành Nghị quyết chuyên đề của Đảng ủy phường về công tác quản lý, giáo dục thanh thiếu niên vi phạm pháp luật là việc làm định kỳ hằng năm và có sơ kết, tổng kết theo từng giai đoạn; đưa nội dung “Khu dân cư, trường học không có thanh thiếu niên vi phạm pháp luật mới phát sinh”, “Khu dân cư không tội phạm” vào chỉ tiêu đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ hằng năm của cơ quan, Chi bộ, Khối phố; các tổ chức đoàn thể cần nâng cao trách nhiệm của cán bộ, đảng viên trong công tác tuyên truyền, giáo dục cảm hóa TTN vi phạm pháp luật, có những hỗ trợ thiết thực cho “TTN hoàn lương, tái hoà nhập cộng đồng”.
Hai là, đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật bằng nhiều hình thức phong phú, đa dạng về nội dung và đối tượng như: Tổ chức các diễn đàn trực tiếp tại trường học, khu dân cư với các chủ đề “Thanh niên với pháp luật”, “Nói không với bạo lực học đường, ma túy, game online độc hại”, “An toàn trên không gian mạng”. Kết hợp tuyên truyền qua Zalo, Facebook, nhóm cộng đồng để chuyển tải thông tin, câu chuyện thực tế, video cảnh báo, tạo ra nhiều mô hình gắn với nội dung “4 Dễ” (Dễ lan tỏa - Dễ tuyên truyền - Dễ nắm bắt và Dễ thực hiện); kết hợp chặt chẽ giữa Công an với nhà trường và các tổ chức chính trị - xã hội tổ chức lớp tập huấn kỹ năng phòng ngừa vi phạm và giáo dục kỹ năng sống cho thanh thiếu niên. Đặt biệt, cần phát huy vai trò người thật – việc thật như mời những thanh thiếu niên từng vi phạm nay đã tiến bộ, hoàn lương chia sẻ câu chuyện của mình, sự ăn năn, hối cải trong việc thực hiện những hành vi VPPL sai trái do mình gây ram lỗi lầm phải chịu sự trừng phạt của pháp luật trong các buổi sinh hoạt ngoại khoá, sinh hoạt Đoàn, Hội, Đội giúp tạo sức lan tỏa và tác động tích cực; đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng quản lý cảm xúc, kỹ năng phòng tránh rủi ro xã hội vào sinh hoạt định kỳ của Đoàn Thanh niên, vào các giờ ngoại khoá tại các trường học. Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên và nhi đồng, góp phần xây dựng thế hệ trẻ có đạo đức trong sáng, lối sống văn hóa, tuân thủ pháp luật, có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định lý tưởng cách mạng; có trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội; có kỹ năng sống gắn định hướng nghề nghiệp.
Ba là, chỉ đạo Công an phường thường xuyên kiểm tra các hàng quán buôn bán xung quanh trường học, chủ trì phối hợp với Khối phố, Đoàn Thanh niên, nhà trường nâng cao hiệu quả công tác quản lý địa bàn, nắm chắc đối tượng TTN VPPL; ứng dụng chuyển đổi số, xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử, cập nhật thường xuyên danh sách thanh thiếu niên có biểu hiện vi phạm, bỏ học, thất nghiệp, nghiện game, vi phạm hành chính ... để theo dõi, quản lý. Đồng thời, thực hiện phân loại 3 nhóm đối tượng, gồm: Nhóm đã vi phạm (đang giáo dục, quản lý); Nhóm có nguy cơ (thường tụ tập, bỏ học, không việc làm); Nhóm tiến bộ (đã tái hòa nhập tốt). Sau đó giao trách nhiệm cụ thể cho từng Hội, đoàn thể để theo dõi, giáo dục cảm hóa với phương châm thực hiện cơ chế “3 cùng” (cùng quản lý, cùng giáo dục, cùng giúp đỡ) để mỗi trường hợp đều có người theo dõi, hỗ trợ thường xuyên; Công an phường và các lực lượng phải thường xuyên tuần tra, kiểm soát ban đêm, kiểm tra các điểm Internet, quán game, nhà trọ có thanh thiếu niên thường xuyên tụ tập; quản lý các điểm có giữ, trông xe không đúng quy định, xử lý nghiêm các trường hợp độ xe, dự báo địa bàn “nóng” để xử lý trước khi xảy ra vi phạm.
Thứ tư, phát huy vai trò cộng đồng và gia đình, xây dựng và triển khai mô hình “Gia đình không có người vi phạm pháp luật”, “Tổ dân phố an toàn – thân thiện với thanh thiếu niên”. Kịp thời biểu dương, tôn vinh các Khu dân cư có TTN vi phạm được giáo dục, giúp đỡ tiến bộ, tái hòa nhập thành công, góp phần nhân rộng gương sáng trong cộng đồng; tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng làm cha mẹ, hướng dẫn phụ huynh về cách quản lý, giáo dục con trong thời đại số; bên cạnh đó, vận động các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất – kinh doanh trên địa bàn nhận giúp đỡ, tạo việc làm cho thanh thiếu niên sau khi chấp hành xong án hoặc hoàn lương.
Thứ năm, chỉ đạo UBND phường cùng các ngành tăng cường nguồn lực, chính sách hỗ trợ, tuyên truyền, trang bị thêm cơ sở vật chất cho Đoàn Thanh niên trong việc thành lập các mô hình mới, các CLB sát với từng khu dân cư, đồng thời đẩy mạnh xã hội hóa công tác giáo dục thanh thiếu niên từ tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp; bên cạnh đó, kịp thời khen thưởng tập thể, cá nhân, Khối phố có mô hình hiệu quả; đồng thời phê bình, chấn chỉnh những nơi lơ là, thiếu trách nhiệm quá quá trình thực hiện.
Xây dựng và triển khai thí điểm mô hình “Đoàn viên – công an – gia đình cùng đồng hành” với từng trường hợp thanh niên vi phạm, tạo thành một mạng lưới hỗ trợ. Giao từng đoàn viên, cán bộ Đoàn viên Thanh niên công an nhận giúp đỡ 1–2 thanh thiếu niên hoàn lương, theo dõi thanh niên VPPL, tạo mối quan hệ thân tình, gần gũi nhằm cảm hóa vừa bằng tình cảm, vừa bằng quy định pháp luật. Tổ chức các câu lạc bộ, đội nhóm thiện nguyện, hoạt động thể dục thể thao, văn hóa – văn nghệ thu hút thanh thiếu niên cùng tham gia, tạo sân chơi lành mạnh, hạn chế tụ tập tiêu cực. Lồng ghép giáo dục pháp luật với chương trình học nghề, hướng nghiệp, khởi nghiệp, giúp các em có định hướng và mục tiêu sống rõ ràng, giảm thiểu động cơ phạm tội do bế tắc hoặc thiếu định hướng.